利用机械效率和摩擦力的关系图，求滑轮组的有用功率，这是物理中考的常考题型，解决这类题型的关键是选择合理的受力分析对象，结合二力平衡条件，求得摩擦力与滑轮组对物体拉力之间的数量关系，利用功和机械效率的计算公式，求得滑轮组做的有用功和，进而用动滑轮的重力和滑轮组对物体的拉力表示出滑轮组的机械效率；再结合机械效率和摩擦力的关系图，求得动滑轮的重力、滑轮组对物体的拉力，利用功率的计算公式和物体运动速度，就可以求得有用功率。

　　例题

　　某同学在课外实践活动中，用如图甲所示的滑轮组匀速拉动放在一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从100N开始逐渐增加，每次物体被拉动的距离均为1m，根据测量结果画出了该滑轮组机械效率与物体受到的摩擦力大小变化的关系图像，如图乙所示，若不计绳重和绳与滑轮间的摩擦，求：

　　（1）当滑轮组的机械效率为75%，物体以0.1m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率是多大？

　　（2）当物体与地面的摩擦力为1500N时，体重为500N的同学竖直向下拉绳，还能用此滑轮组拉动物体吗？用计算结果说明。

　　解题过程：

　　1、求滑轮组的有用功率

　　（1）当滑轮组的机械效率为50%时

　　根据图像可知，物体受到的摩擦力f1=100N；

　　对物体进行受力分析，在水平方向上，受到水平向右的绳子拉力F1和水平向左的摩擦力f1，根据二力平衡条件，可求得F1=f1=100N；

　　根据功的计算公式和结论：作用在物体上的绳子拉力F1=100N，动滑轮的重力=G动，物体运动距离s=1m，则滑轮组做的有用功W有用1=F1*s=100，滑轮组做的额外功W额外1=G动*s=G动；

　　根据结论：W有用1=100，W额外1=G动，则滑轮组做的总功W总1=W有用1+W额外1=100+G动；

　　根据机械效率的公式和结论：W有用1=100，W总1=100+G动，则滑轮组的机械效率η1=W有用1/W总1=100/(100+G动)；

　　根据题目中的条件和结论：滑轮组的机械效率η1=100/(100+G动)，η1=50%，则动滑轮的重力G动=1
初中写作文开头的方法?初中作文开头方法及例子10种

　　一、题记 ——“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”暗示主旨

　　1.题记格式：题目下一行、开头空两格、写完后另起一行靠右写“——题记”

　　2.题记要求： 题记文字：较优美、或较有哲理、较精炼、不宜很长,可引用歌词、格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的，也可自行雕琢.

　　如“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主，又展示了才情。

　　二、作文开头

　　（一）欲扬先抑 蓄声造势

　　例：《同桌》

　　唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“男人婆”。

　　（二）截取精彩 最吸引人 例：《报童》

　　“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……

　　（三）引用经典 彰显底蕴

　　1.诗句开头，气势磅礴

　　如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2. 引用警句,言简意丰

　　如《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 3.引用歌词 例：阳光总在风雨后；冬天来了，春天还远吗？ 每当我听到“………………”的歌声时，总会想起…… …… 的情景。

　　（四）精辟修辞 韵味悠长

　　《诚信》

　　1.开头设喻——诚信是头顶上闪烁的星星。也许你不能因此而否认她的存在。没有了诚信的人生，就如没有了星星的夜晚一样乏味 。

　　2.开头设问—— 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替寒傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……

　　（五）巧设悬念 曲径通幽

　　1.篇首设置悬念

　　如《感受生活之美》：“我快无法忍受了——躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”

　　2.篇中设置悬念

　　如《渡船》开篇写：“年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。”这是怎么回事呢？文章自然引起了读者的注意。

　　（六）场景描写 渲染气氛 景物描写，渲染气氛，为下文人或事做铺垫

　　1.《月夜话凄凉》

　　坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落，如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着寂静的黑夜，显得无比惆怅。

　　对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里，一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的愁绪。

　　〔第一段写明月皎洁，目的是为故事展开渲染哀伤气氛〕

　　2.一处风景，不同心境

　　《夕阳亦暖心》

　　紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。

　　《夕阳现伤情》

　　晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那假设即假设离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”〔通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。〕

　　（七）开门见山 落笔扣题

　　优点：点明主题，不跑题，忌讳了许多同学作文开篇满是“正确的废话”的通病。

　　例:《白杨礼赞》：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

　　例：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的